Poesia sem papel 2018
Esses breves ensaios ao longo dos últimos anos de Poesia sem papel enfocaram amplamente as várias maneiras pelas quais a poesia pode ser definida. Algumas definições, como a que você pode encontrar no dicionário online mais recente, tentam ser objetivas e literais, mas a maioria, especialmente as dos próprios poetas, têm sido peculiares e fantasiosas, como se quisessem capturar a essência da poesia simplesmente ilustrando isto. Quando o poeta galês Dylan Thomas disse:
Poesia é o que em um poema te faz rir, chorar, se arrepiar, te faz piscar as unhas dos pés, te faz querer fazer isso ou aquilo ou nada, te faz saber que estás sozinho e não sozinho no mundo desconhecido, que tua felicidade e sofrimento é para sempre compartilhado e para sempre todo seu,
ele estava fazendo exatamente isso, de uma forma ferozmente autêntica e apaixonada.
Este ano, pela primeira vez na minha memória, temos um poema premiado que tenta definir a poesia in poesia. Ao ouvir Seth Grover ler seu poema "Word Entanglement", ou mais tarde, em seu lazer, leia novamente, ou mesmo uma terceira vez, tente descobrir o quanto da natureza distinta da poesia foi capturada e preservada nesta obra de um talentoso aluno da oitava série.
Esperamos que você aproveite nossa cerimônia esta noite, bem como a chance de saborear esses esforços de um impressionante grupo de estudantes poetas.
Ricardo Sloane
Juiz PWP
CONCURSO DE POESIA ON-LINE DA BIBLIOTECA GRATUITA DE SAWYER, 2018
VENCEDORES:
Escola primária
Primeiro lugar Josie West West Parish School 5º ano “They Called Her Moses”
Segundo lugar Hannah Olson Beeman Elementary School 5º ano “Blossom”
Terceiro lugar Alexis Thomas East Gloucester School 5º ano “A Grande Viagem”
Menção honrosa Gabriella McKearney Plum Cove Elementary School 1ª série
“O bom lugar”
Menção honrosa Beatrix Brosnihan West Parish School 5º ano “História”
Honroso Mention Escola Evelyn Porter East Gloucester 5º ano “Barco no Oceano”
Middle School
Primeiro lugar Elijah Sarrouf O'Maley Innovation Middle School 7º ano “Na época”
Segundo lugar Chandra Lavery O'Maley Innovation Middle School 7º ano “Evanescence”
Terceiro lugar Seth Grover O'Maley Innovation Middle School 8º ano “Word Entanglement”
Menção honrosa Clara Del Vecchio O'Maley Innovation Middle School 7º ano
“O perfume de jasmim”
Menção honrosa Sean Bergin O'Maley Innovation Middle School 7º ano “Freedom”
Menção honrosa Gabriela Amaral O'Maley Innovation Middle School 8º ano
"Pequena estrela"
Menção honrosa Willow Barry O'Maley Innovation Middle School 6º ano
“Mundo Pintado”
Escola Secundária
Primeiro lugar Willa Brosnihan Gloucester High School 9º ano “Café Lameiros"
Segundo lugar Erik Waxdal Aviso Escola 12ª série “Turno do Cemitério”
Terceiro lugar Katherine Bevins Gloucester High School 10ª série
“Fotossíntese de um relacionamento”
Menção honrosa mila barry Gloucester High School 9º ano “Outro aniversário”
Menção honrosa Sophia Palumbo Waring School 11º ano “Recreio”
Menção honrosa Joscelyn Shulman Rockport High School 12º ano
“Visões de Gideão”
Escola primária
Primeiro lugar
Josie Oeste
Escola Primária da Paróquia Oeste
Grade 5
Eles a chamaram de Moisés
(Harriet Tubman: 1820-1913)
Menina de sete anos
Camisa de linho áspera sobre corpo preto
Olhos profundamente sóbrios, assustados.
Clip clop, clip clop. Sendo vendido.
Por vinte e três anos
Cicatrizes cruzam suas costas
Ela assiste irmãs, irmãos vendidos,
Com medo de que seja a próxima.
Após a noite,
Tiras de papel a guiam
Para casas de estranhos.
Parada por parada
Ela encontra seu caminho para a liberdade.
Livre ... mas não pode descansar;
Ela sonha, sonha, recebe
Visões - respostas às orações,
Respostas mostrando a ela
A maneira de proteger seu povo.
Silenciosamente
Ela se esgueira pelo mato
Silenciosamente
Ela desliza pelo chão
TOC Toc. Senha secreta: um amigo de amigos
Dentro: Comida. Esperança. Luz.
Dez anos
Dezenove viagens
Trezentos escravos
Nenhum passageiro perdido!
Segundo lugar
Hannah Olson
Escola Primária Beeman
Grade 5
Flor
Corando com a cor
Flores exuberantes enchem o prado perfumado
Abrindo para sentir os doces raios do sol
Mostrando ao mundo suas lindas cores,
Estrelas na terra:
Orquídeas, dentes de leão e botões de ouro
Muitas abelhas vêm visitar, cantarolando melodias suaves
Terceiro lugar
Alexis Thomas
Escola primária de East Gloucester
Grade 5
A Grande Viagem
Estou viajando; aqui está o que eu levaria ...
Antílopes incríveis escrevendo seus problemas
Cachos de babuínos, todos soprando bolhas
Árvores de Natal e lâmpadas (extras não fazem mal)
Cachorros em saias de cores diferentes
Elefantes comendo minhas camisas novas
Fudgsicles, que tem gosto de nenhum outro,
Suco de uva para meu irmãozinho
Hélices de helicóptero (reais, no entanto)
Eu poderia trazer minha maquiagem para ficar da melhor forma.
Só mais algumas coisas que vou trazer:
Cangurus brincando com um pedaço de corda
Pequenas bailarinas, em filas perfeitas,
Minnows com laços de bolinhas rosa
Novo par de calças que são azuis
Polvo com pulseiras também!
Pinguins com trajes gingam de um lado para o outro
Abelhas rainhas em árvores falsas com uma bola para jogar
Parafusos velhos enferrujados com uma extremidade em espiral afiada
Telas de janelas que caíram em uma cerca viva
Twisted Twizzlers para petiscar
Guarda-chuvas quando o tempo está sombrio
Homens muito velhos que se chamam Don
Calças de vento para quando fica frio
Xilofones para tornar minha entrada ousada
Yodelers com gaita de foles na mão
Zeke veio com a banda marcial!
E dentro de toda essa agitação, tudo isso está apenas no meu
mochila!
Menção honrosa
Gabriella McKearney
Escola Primária Plum Cove
Grade 1
O Bom Lugar
Há um lugar que conheço na praia, ao lado de uma árvore.
Eu também conheço um lugar.
Eu conheço um lugar tranquilo aqui.
Eu conheço um lugar barulhento lá.
Eu conheço um lugar perfeito em casa.
Há um bom lugar em uma rocha.
Eu conheço um lugar maior que a praia.
Eu também conheço um lugar feliz.
Eu conheço o resto dos lugares.
Eu amo vocês lugares!
Menção honrosa
Beatriz Brosnihan
Escola Primária da Paróquia Oeste
Grade 5
História
Pegue um lápis
E viajar para longe
Para um lugar onde as pessoas são bem-vindas.
Escolha sua própria história
Escolha seu próprio destino
Para um lugar onde papel e lápis se encontram.
Menção honrosa
Evelyn Porter
Escola primária de East Gloucester
Grade 5
Barco no Oceano
Eu devo flutuar,
Pois eu sou um barco.
Todos os peixes,
quando eu venho desejar,
Venho por prazer.
Não por riquezas de tesouro.
Pois é isso que meus marinheiros conseguem,
quando eles vendem todos os peixes capturados ainda.
Com as gaivotas, meus marinheiros prosperam,
Enquanto pescamos a salmoura espumante.
O capitão grita suas ordens,
Direto de seus aposentos.
As ondas estão realmente agitando,
Me deixando para cair.
No mar sem ninguém para saber além de mim.
Middle School
Primeiro lugar
Elias Sarrouf
O'Maley Innovation Middle School
Grade 7
Naquela época
Naquela época, quando as flores desabrochavam
Tão brilhante e bonito,
Quando as abelhas cantariam
Em tons de zumbido, coletar e polinizar,
Estávamos com tanto medo de que as abelhas picassem.
Mas isso era tudo naquela época.
Naquela época, aproveitávamos o sol de verão
E se escondeu entre as rochas
Construído nos castelos de lama em miniatura,
Em seguida, refresque-se no cobertor turquesa.
Saíamos para caminhar e ou correr e escalar.
Mas isso era tudo naquela época.
Naquela época, as folhas saltavam das árvores
E cair no chão em tons de vermelho e amarelo vibrantes.
O vento os carregaria, o tempo todo garantindo a você,
“Deixe-nos levá-lo conosco.”
Você pode ouvi-los, você ouve?
Mas isso era tudo naquela época.
Naquela época, a neve do inverno brilhava
Tão brilhante, tão lindo.
Você coloca as luvas, os chapéus, as botas,
E pule direto no véu de branco.
Íamos patinar no gelo congelado.
Mas isso era tudo naquela época.
Eu me lembro daqueles dias,
Naquela época, naquela época.
Eu me lembro das flores desabrochando
E o sol de verão
E o vento veio para nos levar embora.
Eu me lembro da neve,
Mas eu tenho uma pergunta: você se lembra,
Você se lembra, o que fizemos naquela época?
Segundo lugar
Chandra Lavery
O'Maley Innovation Middle School
Grade 7
Evanescência
Eu sigo o pequeno caminho que encontrei,
Imaginando,
Minha estada foi muito longa?
O chão sob meus pés me diz que não sou bem-vindo.
Minhas mãos estão amarradas com força,
A pele dos meus pulsos em carne viva.
Eles anseiam por satisfação,
A sensação de felicidade.
Quase ao alcance,
Existe uma biblioteca de perguntas abertas,
Com respostas que não consigo entender.
Palavras apodrecem na minha boca.
Eles imploram para serem falados.
Garras arranham minhas bochechas.
Pingos de sangue
Ferve,
O meu veneno.
O caminho desapareceu;
Minha visita chegou ao fim.
Meu esqueleto se desfez em pó,
Os restos mortais voando com a brisa.
Monstros invisíveis riem e pegam,
Pegando o pouco que tenho.
Mas nada
Sempre foi verdadeiramente meu.
Terceiro lugar
Seth Grover
O'Maley Innovation Middle School
Grade 8
Emaranhamento de palavras
A poesia é como as canções de escrever:
Tipos específicos para diferentes temas,
Palavras muito complicadas para livros
Entrelaçados em estrofes perfeitamente unidas.
Certos sons
Feitos um para o outro,
Coincidindo para simplesmente soar bem
Se usado corretamente.
Você pode dizer um milhão de coisas
Em apenas uma frase.
Usando palavras para transmitir significado -
Esse é o significado da poesia.
Para soar bem
Ou pareça inteligente,
Mas para transmitir significado.
Enredando palavras diferentes juntas
Em uma ordem consecutiva,
Em uma quantidade incontável de palavras,
Dizer algo
Você poderia ter dito em cinco.
Isso é poesia.
Menção honrosa
Clara Del Vecchio
O'Maley Innovation Middle School
Grade 7
O perfume de jasmim
Lembro-me do cheiro de jasmim flutuando pela minha janela,
Exagerado pelo ar quente do verão.
Não há nenhum lugar que eu prefira estar.
Aquilo foi um paraíso, estou ciente.
O sol poente, as noites quentes de verão -
Eu sinto falta deles; isso é verdade.
O cheiro de jasmim chegou às minhas narinas
Enquanto eu olhava para o oceano azul.
Os dias passados ao sol acabaram.
Agora há dias cheios de frio.
Era uma vez eu ri
Ao sentir o cheiro de jasmim, o perfume é tão ousado.
Acho que o frio não é tão ruim,
Mesmo que traga uma sensação de tristeza,
Uma sensação de falta do cheiro de jasmim,
Mas há um lado suave na escuridão.
É fútil perder os dias que curti,
Porque agora minha mente está estéril.
Eu gostaria de ainda estar no sol,
Ainda sentindo o cheiro de jasmim.
Menção honrosa
Sean Bergin
O'Maley Innovation Middle School
Grade 7
Freedom
A liberdade é uma coisa incrível,
Mas, na melhor das hipóteses, ficcional.
Todos nós estamos trancados,
Preso em nossos telefones
nossas escolas
Nossos empregos
Nossa vida.
Dizemos aqueles atrás das grades
São os únicos que não são gratuitos.
Alguns dizem que a morte é o caminho
E dar o nó da forca,
Pois são eles que sabem,
A liberdade é uma trava dentro de nossos sonhos
Um sem chave.
Menção honrosa
Gabriela Amaral
O'Maley Innovation Middle School
Grade 8
Pequena estrela
Cercado por uma galáxia de escuridão,
Só espero ser o sol;
Pedaços quebrados cobrindo o céu noturno
Com um brilho sutil.
Sendo visivelmente despercebido,
Tentando se destacar,
Observando a lua sorrir para os outros,
Testemunhando tudo ao seu redor,
Imaginando-se sendo melhor.
Mais solitário que uma ilha deserta,
Procurando por alguma empresa,
Sentindo-se perdido no gigantesco sistema solar,
Para nunca ser visto à luz do dia,
Não saber o que acontece com a estrela quando o sol da manhã
surge.
Menção honrosa
Salgueiro
O'Maley Innovation Middle School
Grade 6
Mundo Pintado
Em um mundo pintado
os oceanos podem ser feitos de seda,
e as árvores podiam ser feitas de chocolate.
Em um mundo pintado
arco-íris podem ser feitos de flores,
e as nuvens podem ser feitas de penas.
Em um mundo pintado
peixes podem ser feitos de raios de sol
e flutuar em um lago cheio de sonhos.
Em um mundo pintado
grama esmeralda coberta de gotas de orvalho de diamante
poderia estremecer à luz de um sol topázio.
Em um mundo pintado
caranguejos de vitral podem correr
coral de cristal e solha de papelão.
Em um mundo pintado
um céu noturno cheio de estrelas poderia ser
flocos de neve descansando em um lago de gelo negro.
Em um mundo pintado
pode haver morangos feitos de rubis
e ervilhas feitas de peridotos.
Em um mundo pintado
pedras podem ser rebuçados,
e balões podem ser feitos de cerejas.
Em um mundo pintado
peônias de papel podem tremer
em gotas de chuva de safira.
Se o mundo fosse pintado,
Suponho que o lápis que estou usando para escrever isso
poderia ser feito de botões de ouro,
e a madeira da mesa poderia ser mel.
Todas essas coisas são possíveis para um mundo pintado,
mas nunca se pode ter certeza,
pois um mundo pintado é diferente para todas as pessoas que o vêem.
Mas vou imaginar um mundo pintado da maneira que você vê acima,
pois acho que o mundo seria melhor assim.
Escola Secundária
Primeiro lugar
Willa Brosnihan
Escola Secundária de Gloucester
Grade 9
Café Lameiros
Os quatro se sentam à mesa,
fora do café,
as mulheres empoleiradas nos joelhos de seus homens,
roupa íntima mostrando néon através de calças apertadas,
cabelos soltos e escuros contra a pele.
Há uma simetria nisso,
a forma como os ombros caem sobre a mesa,
mãos gastas pelo trabalho,
marrom com sol,
em repouso
na parte inferior das costas de suas mulheres.
Existe tanto esplendor
nos quatro
à mesa,
com suas risadas,
a bondade do toque descarado.
Eles são a verdade
enquanto eles se sentam na sombra,
as colinas ao redor deles verdes e pontilhadas de ruínas,
os sobreiros com esqueleto cinza-marrom,
os vivos bebendo café e os mortos empilhados em seus túmulos,
uma criança dando terra fresca,
para os vermes de sua mãe.
E aqui estão essas mulheres,
empoleirada nos joelhos de seus homens, lindos,
pertencendo ao campo,
pertencendo aos mortos e aos seus filhos,
e os quatro na mesa -
eles parecem arte moderna pintada por alguém
quem mudou tudo.
Segundo lugar
Erik Waxdal
Escola de Guerra
Grade 12
Graveyard Shift
Eu pego graxa de cozinha em panelas finas, vidro grosso,
neon frágil e cromo fac-símile,
e o jovem casal, santificado no abraço Chardonnay,
enxugue as lágrimas quentes das maçãs do rosto um do outro.
Projetado na branquidade adiante,
longe demais para entender,
muito perto para fugir,
um Woody Harrelson enrugado
ama sua esposa uma última hora
carrega a arma na sala
e pinta suas tulipas
um tom mais escuro.
A cada rajada de ar de agosto,
cada suspiro do meu público da meia-noite,
as cortinas esfarrapadas se contorcem, dançam,
contração do corrimão
e deixe a luz do porto de lavanda
mentir em silêncio
aos meus pés.
Terceiro lugar
Katherine Bevins
Escola Secundária de Gloucester
Grade 10
Fotossíntese de um relacionamento
Quando ela o conheceu
algo estava diferente.
Ele não era como nenhum dos outros;
Ele era puro e gentil.
Eles eram jovens,
Mas por algum motivo
Ela se apaixonou por ele,
Ela se apaixonou pela maneira como ele a admirava
e não seu corpo.
Ele a fez rir.
Ele era fofo,
não como “meu Deus, ele é tão gostoso”
mas do jeito “não consigo parar de pensar nele”.
Eles falaram
e ele segurou a mão dela
e algo pela primeira vez parecia certo.
Havia algo sobre sua inocência
Isso a fez se sentir segura,
Mas não demorou muito para ele mudar de ideia.
Ela abriu
Só para ele julgá-la
e deixá-la
e agora anos depois
Ele pensou para si mesmo:
“Agora sou eu que imploraria por uma chance
mas ela é uma flor
e eu sou apenas as nuvens
que a privam do sol. ”
Menção honrosa
mila barry
Escola Secundária de Gloucester
Grade 9
Outro aniversario
Janelas lascadas, faixas manchadas totalmente abertas
convidar para o verão prematuro, o sol do final de junho batia para
fim da primavera, apresse os dias de cachorro-quente dos próximos meses,
e mais tarde as mulheres nascerão do asfalto espinhoso, descalças
lascas de madeira levadas para altas paredes de responsabilidade, prisões do tempo
e consciência, de uma maneira
bilhete para a realidade
da idade adulta.
Naquela tarde, quatorze anos era jovem o suficiente
para esquecer, deslize quadris rosa curvilíneos, estourando botões
painéis de tinta escamosa,
telhado preto queimando sob os pés descalços mais uma vez, nos sentamos
cauteloso, hiperconsciente de histórias contadas duas vezes de passos difíceis
quebrando ossos de construção quebradiços,
inclinando-se para trás em nossos cóccix, testando o destino para ver se poderíamos
escorregar muito longe,
caia rápido para atingir o convés abaixo.
O gramado abrigava cadeiras de praia baixas, senhoras conversando
para frente e para trás, um estranho, quase
Adeus. O menor balbuciando inconscientemente, e nós
o meio, ainda não
Adeus. Do nosso ponto de vista acima da brisa fresca soprando nas nuvens
de algum dia cada vez mais perto,
mais perto, mas
não está pronto para nos receber ainda.
O que foi ótimo para mim.
Menção honrosa
Sofia Palumbo
Escola de Guerra
Grade 11
Recreio
Eu costumava ser o melhor em policiais e ladrões.
Eu escalaria o pinheiro no sertão,
O alto com a seiva que cola suas mãos e seu short
juntos,
A árvore que eu teria que pular para alcançar o galho para escalar.
Eu ficava sentado ali até ouvir o barulho de passos nas pedras.
Conforme o som se aproximava, eu pulei,
Raspando minhas mãos, fazendo-as sangrar,
Correndo pelas sarças
Coçando minhas pernas.
Eu viraria apenas o suficiente para ver o rosto do meu amigo
Vermelho e sorridente,
Seus braços e pernas tão arranhados quanto os meus.
Nós correríamos para a escola
Rindo enquanto enfaixávamos nossas feridas de batalha.
Menção honrosa
Joscelyn Shulman
Escola secundária de Rockport
Grade 12
Visões de Gideão
Visões de luzes laranja
e de pé enquanto meus pés ficavam dormentes.
A beleza
e serenidade do momento
embotou a dormência
e trouxe uma sensação que inundou meus pulmões e encheu minhas veias.
Olhando entre esculturas caindo do céu
Quando meu campo de visão foi tomado pela luz,
Eu fiquei de pé,
Eu assisti,
Eu senti partes de mim que haviam desaparecido anos atrás
caia no meu rosto,
fundição,
e mais uma vez
consertar dentro de mim.