POESÍA SIN PAPEL 2016
En nombre del Gloucester Lyceum y la Sawyer Free Library, quiero darles la bienvenida a la Ceremonia de Premiación del decimotercer concurso anual Poesía sin papel. Como de costumbre, recibimos muchas entradas sólidas, y nuestra tarea como jueces de examinarlas, releer lo mejor de ellas, hacer distinciones precisas y, finalmente, elegir a los ganadores fue desafiante y gratificante.
En varios de estos folletos de programas a lo largo de los años, hemos muestreado algunas definiciones de poesía de poetas conocidos: nada que encontrarías en un diccionario, sino algo conciso o peculiar, como “La poesía es la síntesis de jacintos” de Carl Sandburg. y galletas ". Esta vez me gustaría compartir una descripción que descubrí recientemente de un autor famoso por sus ensayos y revistas, Walden en particular, pero no tanto por su poesía, aunque escribió una buena parte: Henry David Thoreau. Thoreau llama a la poesía “el misticismo de la humanidad” y continúa: “Las expresiones del poeta no se pueden analizar. Su oración es una palabra, cuyas sílabas son palabras. De hecho, no hay palabras dignas de ser puestas en su música. Pero, ¿qué importa si no escuchamos las palabras siempre, si escuchamos la música?
Esta descripción, aunque un poco más amplia que las ingeniosas frases ingeniosas que hemos compartido en el pasado, todavía tiene una fantasía propia al describir un género de escritura que puede ser difícil de alcanzar, difícil de entender o de explicar. . Sin embargo, como sugiere Thoreau, mucho más elocuentemente, conocemos un buen poema cuando lo encontramos. E incluso en los poemas escritos por estudiantes de primaria, secundaria o preparatoria, podemos encontrar ejemplos de esa "música" inquietante que escuchamos incluso cuando no comprendemos todas sus "palabras" individuales.
Estamos felices esta noche una vez más de dar la bienvenida a nuestra ceremonia a la alcaldesa Sefatia Romeo Theken. Ella ha escrito poesía por su cuenta y participó en uno de nuestros programas “Gloucester lee poesía” hace varios años. PWP es uno de sus muchos entusiasmos. Más adelante en el año, los poetas ganadores serán invitados a aparecer en el programa de cable local de John Ronan "The Writer's Block". También compartirán premios en efectivo y cada uno recibirá un libro de poesía. Me gustaría agradecer y felicitar a todos los estudiantes que participaron en el concurso de este año, así como a sus profesores y padres. También quiero agradecer a mis compañeros jueces, Jill Carter y Sage Walcott, ambos excelentes poetas por derecho propio, quienes por quinto año han aportado su entusiasmo y buen juicio al proceso de selección de los poemas ganadores. Y finalmente, por sus diversas contribuciones al éxito del concurso, quiero destacar a Helen Freeman, Kristen Jaques, Lewis Parsons, Carol Ackermann, la bibliotecaria principal de niños Christy Rosso, la directora asistente de SFL Beth Pocock y, finalmente, por su apoyo y ánimo, directora de la biblioteca, Deborah Kelsey.
Richard M Sloane
Juez principal de poesía
CONCURSO DE POESÍA SIN PAPEL DE POESÍA, 2016
Patrocinado por el Gloucester Lyceum
John Ronan, Coordinador.
GANADORES
Escuela secundaria:
Primer lugar: Anya Fulmer, "Otoño". Escuela secundaria Rockport, noveno grado.
Escuela intermedia:
Primer lugar: Mila Barry, "Hablado como palabras en el viento". Escuela Intermedia O'Maley Innovation, 7mo grado.
Segundo lugar: Tessa Bushfield, "Kinywa the Quiet Lion". Escuela Intermedia O'Maley Innovation, 7mo grado.
Tercer lugar: Willa Brosnahan, "Raindrops Lament". Escuela Intermedia de Innovación O ”Maley, 7mo grado.
Mención de Honor: Ava Sheedy, "Yo soy la oscuridad". Escuela Intermedia O'Maley Innovation, 7mo grado.
Logan Roberts, "Night Sky". Escuela Intermedia O'Maley Innovation, 7mo grado.
Escuela primaria:
Primer lugar: Sean Bergin, "Una maravilla misteriosa". Escuela East Gloucester, quinto grado.
Segundo lugar: Seamus Buckley, "Nada". Escuela East Gloucester, quinto grado.
Tercer lugar: Elijah Sarrouf, "The Burning Log". Escuela East Gloucester, quinto grado.
POESÍA GANADORA
Preparatoria - Primer lugar: Anya Fulmer, Escuela secundaria Rockport, noveno grado
Otoño
Aquí se libra una batalla;
Ráfagas de frío barren patrones ardientes
Para congelar a los soldados tan cerca.
Debajo del alto azul implacable
Los dorados y marrones están tomando esto;
Llega una nueva temporada.
Esta majestad debilitada tiembla tanto,
Se estremece y se balancea en el viento,
Inclina tan bajo su poderosa corona,
Arcos del verano a la oscuridad
Chocando contra el suelo del bosque debajo
Remolinos rojos para descansar sobre un monarca caído.
Escuela secundaria - Primer lugar: Mila Barry, Escuela Intermedia de Innovación O'Maley, séptimo grado
Hablado como palabras en el viento
Silencio, silencio
¿Puedes oirlo?
Corriendo, rápido, a través de las cañas,
Cantando suavemente mientras se teje.
¿Puedes? ¿Puedes?
Shhh ...
Deja el silencio
¡Susurra mientras calma la violencia!
Que venga el silencio.
¿Puedes oirlo?
¿Puedes? ¿Puedes?
Por favor,
¡Escucha!
Los claros cubiertos de hierba dan paso a los días soleados,
Que se extienden para siempre.
Pero solo si escuchas.
¿Puedes oirlo?
¿Puedes?
Vendrá
Mira,
Hacia la luna.
La oscuridad es como el silencio.
Es resbaladizo.
Es natural.
Te llenará de un vacío peculiar,
Blanquea tu papel blanco
Entonces deja que te cubras
A la luz, ruido; tal vez sean lo mismo.
¿Puedes oirlo? ¿Usted puede ahora?
¡Sentirlo!
Viajes de agua sobre piedras arenosas,
Sentado fresco sobre huesos de tierra
Lúcido como pensamientos.
Aquí está, claro como el día,
¡Cabalgando sobre la canción del río!
Oooooooooo
¿Puedes oirlo?
¿Puedes?
¡Respirar!
La dulzura se envuelve en la brisa primaveral.
¡Te mentirá con facilidad!
Déjate creer que te liberará
Recogerte y verte volar.
Pero entonces, cual es la diferencia
¿Entre creer y realidad?
Entonces, ¿puedes oírlo? ¿Puedes?
La verdad
Es una cosa extraña
Porque sé que puedes oírlo.
Así que dime,
Dime por favor,
¿Qué escuchas?
Escuela intermedia - Segundo lugar: Tessa Bushfield, Escuela Intermedia de Innovación O'Maley, séptimo grado
Kinywa el león silencioso
Hay una pequeña foto
Que cuelga de mi pared
Un león pequeño y de color crayón.
Eso no puede rugir en absoluto.
Tiene una melena, dos pies, una cola
Dos ojos negros y redondos.
Pero de alguna manera, de alguna manera, de todos modos,
No puede emitir ningún sonido.
Para este pequeño león dibujado a mano,
Dado por un fan,
Este pequeño león dibujado a mano
Fue coloreado con un crayón.
Su nombre es Kinywa, *
Porque le faltará para siempre
La capacidad de cantar una canción
Para abrir su kinywa y rugir.
Hay esta pequeña foto
Colgando de mi pared
Un león pequeño y dibujado a mano.
Eso no tiene boca en absoluto.
* Kinywa significa "boca" en suajili.
Escuela intermedia - Tercer lugar: Willa Brosnihan, Escuela Intermedia O'Maley Innovation, séptimo grado
Lamento de las gotas de lluvia
La oscuridad proyecta una red
sombras fracturadas a través de gotitas,
sin inmutarse,
perforando silenciosamente conchas acuosas,
envenenamiento por dentro.
La lluvia está vacía.
Gotas de lluvia vacías
en casas vacías,
golpeando las ventanas,
las puertas,
los muros,
gritando a nadie,
sus voces de repiqueteo suplicantes,
"Déjanos entrar."
Viento chirriante
la tormenta se intensifica;
duele con sus propias ráfagas,
dolor en multitudes tormentosas.
El cielo febril se lamenta,
Mientras los sótanos se inundan de lágrimas frías.
En la oscuridad y el frío
Ellos sollozan
Solitario,
"¡Déjanos entrar!"
Gente vacía
Debajo de los paraguas
a través de las sábanas de lluvia:
ellos miran a los cielos llorosos,
a través de la oscuridad,
las nubes,
formas oscuras a la deriva
en el cielo azul.
Ellos no escuchan
A la lluvia,
no escuchan los gritos.
Middle School - Mención de honor: Ava Sheedy, Escuela Intermedia O'Maley Innovation, séptimo grado
Yo soy la oscuridad
Cuando se pone el sol salgo
Cuidadosamente cubriendo el mundo con mi manta.
Se verá un tipo diferente de belleza
Cuando venga a este mundo.
Algunas personas me temen por lo que no pueden ver
Sin embargo, algunas personas me temen por lo que pueden.
No hay nada que temer.
Podría sorprenderte con mi apariencia
Pero no soy de los que temer.
No necesito proporcionar luz
Porque la luz brillante brilla dentro de tu corazón,
Una luz más brillante de la que jamás podría producir.
Proporcionando un camino para atravesar mi misterioso laberinto
Esta luz te muestra el coraje
Para explorar mi lado del mundo y descubrir su belleza.
Soy temido por algunos
Y amado por otros.
Tengo aventuras que no pueden suceder a la luz del día.
Yo soy un moustro,
Soy un misterio
Soy lo que tú quieres que sea.
Yo soy la oscuridad.
Middle School - Mención de honor: Logan Roberts, Escuela Intermedia de Innovación O'Maley, séptimo grado
Cielo de noche
Cielo nocturno, negro azulado, me siento como mirando estrellas,
escuchar suaves brisas que se bañan como sábanas de nieve - relajante,
disminuir el momento es falta de sustancia: familia, amigos, luego algunos;
después de perderse en suaves roces de viento o estrellas,
Estoy en el mundo que vivo, un palacio oscuro lleno de rupturas, muerte,
cielos nocturnos.
El cielo es terapia, el único lugar donde puedo ser yo, el verdadero yo;
no tengo muchos amigos; la mayor parte de mi familia se ha ido.
He visto pasar muchas cosas, no he ido a ninguna parte, solo mi apartamento gastado,
luchando contra los sentimientos, llorando hasta dormir todas las noches.
¿Cómo puede el mundo ser tan feliz mientras me duele el pasado?
futuro amanecer?
Las estrellas son como mi familia, no, son mi familia;
Me cuidan, vigilan y me dan buenos sueños.
El cielo nocturno es más claro. Estoy feliz; el más nublado es una historia diferente.
Sin embargo, dondequiera que esté, las estrellas siempre encuentran la forma de localizarme;
El pasado y el futuro no importan; el cielo nocturno siempre está de mi lado.
Escuela primaria - Primer lugar: Sean Bergin, East Gloucester School, quinto grado
Una maravilla misteriosa
Yo no existo
Pero siempre estoy aquí.
La gente valiente me teme
Cuando estoy cerca.
Los pobres me poseen
Los ricos me han conocido.
Si me comes, te mueres.
Lleno lo vacío
Sin embargo, no tengo misa.
Soy más frágil que cualquier vidrio.
Para la mayoría soy una oportunidad
Una pizarra en blanco
Eso conlleva un destino extravagante.
Soy un secreto
Eso no se puede romper.
No soy nada.
Escuela primaria: Segundo lugar Seamus Buckley, East Gloucester School, 5.o grado
Nada
Nada es una oportunidad
Un espacio colosal para que sucedan cosas.
Nada es una semilla que brota y se convierte en un melocotonero en flor.
Nada es una oportunidad para hacer o crear algo nuevo.
Nada es una hoja de papel en blanco que se convierte en un ensayo de fama mundial.
Nunca hay nada que hacer.
Siempre hay espacio para algo nuevo.
Nada no tiene límites.
Nada es el día en que no tienes nada que hacer y construyes algo increíble con tu tiempo.
Nada es algo
Nada es una oportunidad
Nada es todo.
Escuela primaria - Tercer lugar: Elijah Sarrouf, East Gloucester School, quinto grado
El registro ardiente
El tronco ardiendo va y viene,
Se quema y se ennegrece a medida que crece el fuego.
Las cenizas vuelan por encima de la llama.
El tronco en llamas ahora comienza a desmoronarse.
Crepita, estalla y murmura.
El tronco ardiendo se convierte en polvo,
Como debe ser el siguiente.
El siguiente también estará a la altura de su nombre:
¡EL TRONCO ARDIENTE!